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THE GALLERY OF CREATIVITY
TEACHING       ОБУЧЕНИЕ       ENSEÑANZA

As a rule, all our best Friends have been able to feel like Artists and create, at least, a surprising Picture.

And all of our students become the best Friends

We explore the mysteries of Perception and share this Knowledge with our Disciples. For this, we use special methods that implement the interaction of the two hemispheres of the brain. As a result, from the first steps our Students begin to have a deeper vision of reality and then interpret it in a creative, surprising and beautiful way in Drawing and Painting.

 

Как правило, все наши близкие Друзья смогли почувствовать себя Художниками и создали, как минимум, по одной удивительной Картине.

И все наши Ученики стали близкими Друзьями.

Мы исследуем тайны Восприятия и этими Знаниями делимся с нашими Учениками. Для этого мы используем особые Методы, которые осуществляют взаимодействие обоих полушарий мозга. В результате, уже с первых шагов наши Ученики начинают более углублённо Воспринимать реальность, а затем Творчески, удивительно и красиво интерпретировать это в Рисунке и Живописи.

 

Como regla general, todos nuestros mejores Amigos se han podido sentirse como Artistas y crear, al menos, un Cuadro sorprendente.

Y todos nuestros Alumnos se convirtieron en los mejores Amigos

Exploramos los misterios de Perception y compartimos estos Conocimientos con nuestros Discípulos. Para ello, utilizamos métodos especiales que implementan la interacción de los dos hemisferios del cerebro. Como resultado, desde los primeros pasos nuestros alumnos comienzan a tener una visión más profunda de la realidad y luego la interpretan de forma creativa, sorprendente y hermosa en Dibujo y Pintura.

ПОЧЕМУ БЫ НАМ НЕ ПОЙТИ... / KYON... / Y PORQUE NO NOS VAMOS...

Way of the Heart. BHAKTI / Путь Сердца. BHAKTI / Camino con el Corazón

“Cuando estoy dibujando al natural una figura (desnuda o vestida), un objeto, un fragmento del interior o un paisaje, lo convierto en una imagen plana cerrando un ojo, quitando así la referencia de la distancia ante el objeto, porque necesitamos dos ojos para ver (no imaginar) el volumen y su posición en el espacio. Luego, siempre me pregunto: “¿Que atrae mi atención en lo que veo, que me gusta más aquí?” Para mí es importante encontrar algo que me anima a interpretarlo. Busco una línea en la silueta o un movimiento interesante o, tal vez, me basta solamente una dirección en la forma, excepto las detallas o contornos. ¡Y SIEMPRE encuentro lo que tiene un sentido especial para mí, algo que quiero convertir a mi dibujo, darle mi interpretación! Este sentimiento es parecido a lo que sentimos cuando nos vamos a una cita con la persona que amamos. ¡Y cuanto más agudo es este sentimiento – el dibujo es más sorprendente y genioso!”

                                                                                                                                                                                                       Maestro

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